团队教学法在经济学双语教学中的运用研究——以《经济学专业英语》为例

团队教学法作为在双语教学中一种新的尝试,强调学生组成团队完成项目,有利于调动学生主观能动性和提高组织协调性。本文运用团队教学法对《经济学专业英语》教学中的团队的组织、团队形象识别系统的建立以及教学任务分配等进行具体案例展示,并对其中存在的一些问题进行了解决分析。