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| 自然教学中的误区分析及解决方法 | |
| 引用本文： | 田丹.自然教学中的误区分析及解决方法[J].辽宁经济,2006(6):132-132. |
| 作者姓名： | 田丹 |
| 作者单位： | 沈阳市化学工业学校 |
| 摘 要： | <自然科学基础知识>是幼师专业的一门专业理论课.教材按中等职业学校和普通高中物、化、生学科的新的课程标准要求明确了培养目标,为教学指明了方向,然而在具体操作时,常常由于陷入某种误区而引来问题重重. |
| 关 键 词： | 自然教学 误区分析 中等职业学校 专业理论课 幼师专业 基础知识 自然科学 普通高中 培养目标 课程标准 |
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