高师音乐专业学生音乐课程理念的培养与实现途径探析

作为未来音乐教师的高师音乐专业学生，不仅是新课程的执行者，同时也是新课程的开发者和完善者。能否科学而深刻地理解音乐教育新的价值定位与理念内涵，决定善他们在具体的教育教学中能否科学施教，决定着新课程的价值追求最终能否物化为高标准的育人效果。