SLA模式下中介语口语石化特征及应对策略

在二语习得领域,石化现象是外语教学和学习中研究的热点之一,此概念经Selinker1972年首次提出后就引起了国外语言学家的广泛关注,成为应用语言学和外语教学研究的重要课题。笔者针对绥化学院外国语学院英语专业学生口语学习情况展开实地考察,得出中国英语专业学生口语石化的特征并提出相应的解决策略,以此尽量减少或避免口语石化现象的发生,最终提高学生在跨文化交际中的口语交际能力。