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| 教学型大学课堂教学质量影响因素研究 | |
| 引用本文： | 刘嫦娥,肖超.教学型大学课堂教学质量影响因素研究[J].湖南商学院学报,2015(3):49-56. |
| 作者姓名： | 刘嫦娥 肖超 |
| 作者单位： | 湖南商学院工商管理学院 |
| 摘 要： | 高校教师教学质量是学校完成教学任务、实现培养目标的基本保障。但以往研究基本上探讨课堂教学质量的通用性影响因素,而专门针对教学型大学的研究非常少见。本文运用文献法和访谈法,系统地探讨了教学型大学课堂教学质量影响因素,主要包括教学型大学重科研轻教学、课程性质、学生评教、教师生活满意度、教师沟通技巧、教师归因方式和教师毅力等7个方面。基于本研究成果,本文从学校及教师两个层面对提高教学型大学课堂教学质量提出了对策。 |
| 关 键 词： | 教学型大学 课堂教学质量 影响因素 |
On the Impact Factors of the Quality of Classroom Teaching in Teaching University |
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