《基础会计》教学实践中的新模式

《基础会计》是会计学专业的入门课程，其教学过程大致可分为理论教学和实践教学两个阶段。理论、教学的目的在于向学生传授基本的会计理论和方法，为后续专业课程打下坚实的基础：实践教学的目的在于锻炼学生的动手能力，更好地将理论见之于实践：为了实现这两个目标，诸多学校郝进行了《基础会计》课程的重建与改革，理论教学改革颇有成效，但实践教学改革则收效欠佳，而“双轨三线制”模式的创建恰恰可以解决这一问题。在《基础会计》实践教学中应用此模式不仅可以达到巩固理论学习、强化技能训练的目的还可以起到素质教育的作用。