新课程下高中物理教学目标的设计原则 |
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引用本文: | 唐玉将.新课程下高中物理教学目标的设计原则[J].活力,2005(9):113-113,115. |
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作者姓名: | 唐玉将 |
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作者单位: | 江苏省阜宁县东沟中学,江苏阜宁224400 |
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摘 要: | 课堂教学目标的设计就其本质来讲,是新课程理论指导下现代课程与教学观的具体体现,是现代教学理论和新课程观的具体化。落实课程目标是课程实施的关键,其途径是将课程目标转化为具体的、可操作的课堂教学目标,师生通过一系列教学目标达成而最终实现课程目标。因此,教学目标确定的是否科学合理,直接关系着课程目标的实现。课堂教学目标的科学设计遵循全面性、系统性、操作性、具体性等原则。
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关 键 词: | 高中 物理教学 教学目标 课程设计 创新能力 科技活动 |
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