| 营销专业案例教学模式研究——以《消费者行为学》为例 |
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| 引用本文： | 卢长宝,王传声,洪彩霞,高玉梅.营销专业案例教学模式研究——以《消费者行为学》为例[J].福建商业高等专科学校学报,2016(1):72-79. |
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| 作者姓名： | 卢长宝 王传声 洪彩霞 高玉梅 |
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| 作者单位： | 福州大学经济与管理学院,福建福州,350108 |
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| 基金项目： | 福州大学精品课程与市场营销专业核心课程，福州大学特色及重点专业建设“市场营销”项目资助 |
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| 摘 要： | 案例教学是培养实战型市场营销专业人才的重要方法.为克服《消费者行为学》教学中存在的“概念多,记忆难、模型多,理解难、知识宽,应用难”等问题,有必要通过“提出问题、选择案例、分析案例、互动校验”等流程分别设计概念理解型案例、模型理解型案例以及技能应用型案例,并从“理论教学、案例导入、案例分析、现场互动、教师总结与课后分享”等方面科学规划教学设计,从而借助案例教学模式提升教学互动效果和学生综合素质.
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| 关 键 词： | 案例教学 消费者行为学 概念理解型案例 模型理解型案例 技能应用型案例 |
A Study on Case Teaching Model of Marketing Courses:Taking Course of Consumer Behavior as an Example |
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