问题教学与创新 |
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引用本文: | 王字征.问题教学与创新[J].活力,2007(8):84-84. |
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作者姓名: | 王字征 |
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作者单位: | 安徽省萧县教师进修学校,萧县235200 |
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摘 要: | 近代美国教育家杜威提出了“五步教学法”:困难——问题——假设——验证——结论,从而把问题教学程序化、模式化。当代有些外国学者提出科学知识的增长永远始于问题,问题是促进思考和学习的有效手段之一。在倡导创新的社会大背景下,问题教学更应该是教育的重点之一。
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关 键 词: | 问题教学 五步教学法 近代美国 科学知识 外国学者 教育家 程序化 模式化 |
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