问题教学与创新

近代美国教育家杜威提出了“五步教学法”：困难——问题——假设——验证——结论，从而把问题教学程序化、模式化。当代有些外国学者提出科学知识的增长永远始于问题，问题是促进思考和学习的有效手段之一。在倡导创新的社会大背景下，问题教学更应该是教育的重点之一。