论“三育人”的目的观和过程观

新时期大学的“三育人”即管理育人、教学育人、服务育人。人的最大特征即人的理性自觉性和个体自由性。学校工作的目的就是通过管理、教学、服务培养学生的理性自觉性和个体自由性。