职业中专学生的社会主义荣辱观教育

职业中专学生正处在转型社会的转型期,传统观缺失,必须对学生进行社会主义荣辱观教育,而依据多元化智能理论建立对学生进行社会主义荣辱观教育的长效机制,激发学生学习并树立社会主义荣辱观的兴趣及信心,调动职专生学习社会主义荣辱观的积极性和主动性,会收到较好的效果。