“技能河南”背景下高职基础英语教学改革研究

在“人人持证、技能河南”背景下，以高职基础英语教学作为研究对象，通过对课程目标、课程内容、教学方法以及教学评价等方面的改革，建立课证融通的高职基础英语教学体系，使学生修完本门课程的同时具备通过实用英语交际职业技能等级证书(VETS证书)的知识和技能，达到人人持证，培养高职院校高质量技能人才，最终提升学生就业竞争力。