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课程改革与学生阅读历史教科书的方法指导
作者姓名:邓璟生
作者单位:广西师范大学社会文化与旅游学院历史系,广西,桂林,541001
摘    要:基础教育改革提倡转变学生的学习方式,学会阅读历史教科书,是学生学会学习的关键。阅读教科书的目录,形成对全书的初步印象。掌握阅读课文的方法,使学习效果事半功倍。懂得读图、读表的方法,使学习过程更加直观、形象。学会对史料的分析,有利于感悟历史,探究历史。

关 键 词:目录  课改  阅读  教科书  方法
文章编号:1672-2728(2004)07-0177-04
修稿时间:2004-06-02
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