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| 批判性思维教学法在审计教学中运用研究 | |
| 引用本文： | 何晓民,欧阳民.批判性思维教学法在审计教学中运用研究[J].商业会计,2011(32). |
| 作者姓名： | 何晓民 欧阳民 |
| 作者单位： | 江西科技师范学院、江西理工大学 |
| 基金项目： | 2008年度江西省教育厅项目“批评性思维教学法在审计教学工作中的运用研究”;项目编号:JXJG-08-2-46 |
| 摘 要： | 审计课程是一门具有一定专业技术难度,理论性和实践性较强的学科,要求学生不仅要熟悉会计技能以及相关的法律法规,还要具有较强的分析能力和归纳能力。传统的教学方式已不适应国际大环境下对审计人才培养的需要,为培养具有创新精神的人才,就必须创新审计教学方法。批判性思维教学法在审计教学中的应用,有助于学生思维能力的创新和知识应用能力的培养,有助于学生对审计知识的全面理解和掌握。 |
| 关 键 词： | 审计教学 批判性思维能力 解决问题 批判性思维教学 教学方法 引导学生 运用研究 批判性思维技能 培养的 创造性思维 |
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