分层与互助教学融入高职数学课堂的思考

就高职数学课堂教学,提出了引入分层与互助式的教学方式,通过课程内容分层、班级分组的互助方式,抓两头（优生与差生）带中间（中等生）,整体提高高职学生数学学习的兴趣与能力。