小学音乐课歌唱教学方式探究 |
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引用本文: | 陈玲.小学音乐课歌唱教学方式探究[J].魅力中国,2014(9):153-153. |
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作者姓名: | 陈玲 |
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作者单位: | 浙江省慈溪市观海卫中心小学,浙江慈溪315300 |
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摘 要: | 唱歌是音乐艺术中最受少年儿童喜爱,最易为他们接受和理解的一种艺术形式。唱歌是小学音乐教学的重要组成部分,在教学过程中,使学生运用音乐知识、唱歌技巧、识谱能力,培养音乐感受能力、鉴赏能力和表现能力,促进想象能力和创造性思维的发展,通过歌曲艺术形象感染,进行思想教育和情操陶冶。一首歌、一支乐曲或是庄严雄伟、凛然悲壮、动人心魄、令人昂奋;或是忧伤哀怨,使人怅然泪涌;或是热情奔放、引人向上;或是讴歌自然、赞美生活,唤人爱慕之心;或是倾诉哲理、诲人通达……如何在学生的心灵中播下艺术的种子,唤起相应的情感共鸣,在共鸣感染熏陶中启开心灵的窗户,丰富健康的情感,陶冶高尚的情操,这是音乐科教书育人的主要内容之一。
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关 键 词: | 小学音乐课 教学方式 歌唱 小学音乐教学 音乐感受能力 情操陶冶 情感共鸣 音乐艺术 |
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