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贫困地区教师师生关系的行为偏差及改进对策
作者姓名:王宇航,  刘丽红
作者单位:[1]齐齐哈尔大学教育与传媒学院,黑龙江齐齐哈尔161006; [2]哈尔滨师范大学教育科学学院,哈尔滨150025
基金项目:黑龙江省教育科学“十一五”规划重大课题(课题编号:XZD0702),齐齐哈尔大学教育科学研究项目(项目编号:2013111)
摘    要:本文通过对贫困地区教师行为的调查研究,了解教师在师生关系建构中的行为偏差的特征与表现,在此基础上提出相关的改进对策。

关 键 词:贫困地区  教师职业发展  师生关系  行为偏差
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