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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
传统伦理精神的教育意蕴
作者姓名:
郑文宝
高军伟
戴明清
作者单位:
黑龙江工程学院,黑龙江哈尔滨150050
基金项目:
黑龙江省教育厅人文社会科学项目,传统伦理与当代青年思想教育的创新研究:(编号12532320).
摘 要:
中国传统伦理内容庞杂,良莠并存,但是以今天视角审视仍有精华内容具有道德教育意蕴。儒、墨、法、道从各自派系视角出发,虽观点迥异,但都从不同角度对今天的道德教育进行了有效的价值指引。
关 键 词:
传统伦理
教育意蕴
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