| 学生参与管理的主体性教育意义 |
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| 引用本文： | 程从柱,包诗忠.学生参与管理的主体性教育意义[J].安徽工业大学学报(社会科学版),2005,22(1):130-132. |
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| 作者姓名： | 程从柱 包诗忠 |
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| 作者单位： | 皖西学院,教育系,安徽,六安,237012;皖西学院,办公室,安徽,六安,237012 |
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| 摘 要： | 实现人本化管理和主体性教育成为学生参与学校管理的内在必然。学校活动应该成为学生实现参与管理和培育、提升主体性的基本途径。
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| 关 键 词： | 学生 主体性教育 参与管理 学校活动 |
| 文章编号： | 1671-9247(2005)01-0130-03 |
| 修稿时间： | 2004年11月20日 |
On the Educational Significance of Students' Participation in Management |
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| Authors: | CHENG Cong-zhu BAO Shi-zhong |
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| Abstract: | It is inevitable to realize the managment of human-oriented and the education of students as the main part participating in school management. The activities on campus should become the basic means for them to realize the participation in cultivating and promoting the sense of subject. |
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| Keywords: | students education of the sense of subject participation in management activities on campus |
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