浅谈日语教学中的中英双语启示

本文以第二外语中的日语为例，通过指出导致英语专业学生二外学习效率不高，水平低下的因素，基于日语与中文，日语与英语在词汇，语法方面的相似点比较，旨在提出利用中国人得天独厚的母语优势，并融入学生熟知的英语元素的教学方法，希望能找到一条能平衡英，日双语学习，最终达到相互促进，共同进步的日语教学原则。