| 基于建构主义的立体化校企合作教学模式研究与实践——以《外贸基础与应用》课程为例 |
| |
| 引用本文： | 罗晓斐.基于建构主义的立体化校企合作教学模式研究与实践——以《外贸基础与应用》课程为例[J].经济研究导刊,2014(16):272-273. |
| |
| 作者姓名： | 罗晓斐 |
| |
| 作者单位： | 广东机电职业技术学院经济贸易学院,广州510515 |
| |
| 基金项目： | 基金项目：广东省高职商业教指委2013年度教学改革青年项目“基于建构主义理论的高职商业类专业课程教学模式研究与实践”（YSYJZW2013QN21）;广东机电职业技术学院校级课题“基于构建主义学习理论的国贸类技能型课程校企合作教学模式研究”的研究成果之一（YJW2013-029） |
| |
| 摘 要： | 对当前国际贸易专业人才培养的现状进行分析,结合建构主义关于知识、学习、教学及环境等理论的理解,提出优化教学实践的设计构想。结合高等职业教育人才培养目标,遵循"建素促能、寄学于工"的课程设计理念,从岗位需求出发,以工作任务为引领,构建课程标准与职业资格标准相融合,校企双方在专业建设、课程开发、实习实训、学生就业、教师队伍建设等方面深度合作的立体化的教学模式方案。
|
| 关 键 词： | 建构主义 立体化教学模式 校企合作 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ |
|
