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关于教育技术本质的探讨
作者姓名:吴晶
作者单位:江西师范大学 江西南昌
摘    要:教育技术是将教育和技术作为一个合成主体来进行研究的,包含了"教育"和"技术"两个维度。本文尝试抛开教育技术的归属、定位、研究领域等问题,从教育本质层面以及技术哲学的视角探讨教育技术的内涵与本质。

关 键 词:教育  技术  本质  改造  发展
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