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| 基于SECI模型非会计专业基础会计“金课”建设 | |
| 引用本文： | 李绮邱玉莲.基于SECI模型非会计专业基础会计“金课”建设[J].商业会计,2021(5):121-123. |
| 作者姓名： | 李绮邱玉莲 |
| 作者单位： | 1.武汉科技大学恒大管理学院430081; |
| 基金项目： | 2019武汉科技大学教学研究项目“基于SECI模型面向非会计专业的会计学系列‘金课’建设”(项目编号:2019X033)；2008年武汉科技安心教学研究项目“工科背景下《会计学原理》课程案例教学及教学内容优化研究”(项目编号:2008019)。 |
| 摘 要： | 非会计专业的基础会计课程对于非会计专业学生的职业发展以及创新创业,对于基础会计课程的发展都具有重要意义。文章基于创新理论的SECI模型研究非会计专业的基础会计课程建设,分别从整体框架设计、学情分析、教学目标、教学内容、教学方案以及教学反馈进行整体课程框架的搭建,分别进行设计与规划,实现金课"高阶性、创新性与挑战度"的三大特征。 |
| 关 键 词： | 非会计专业 基础会计课程 SECI模型 金课 |
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