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| “三方融合,课证融通”人才培养模式构建 | |
| 引用本文： | 贺妍.“三方融合,课证融通”人才培养模式构建[J].商业会计,2021(18):127-129. |
| 作者姓名： | 贺妍 |
| 作者单位： | 1.重庆广播电视大学/重庆工商职业学院401520; |
| 基金项目： | 重庆广播电视大学/重庆工商职业学院2019年度校级教育教学改革研究项目“‘1+X’证书制度背景下职业院校会计专业‘课证融通’人才培养路径与实践研究”(项目编号:GZJG1913817)阶段性成果。 |
| 摘 要： | 自会计从业资格证书退出历史舞台,初级会计职称证书成为众多会计专业毕业生进入财会行业的“敲门砖”。为使更多的高职在校学生获得初级会计职称证书,适应行业需求,文章结合会计专业办学实际,构建了在人才培养目标与行业需求融合的基础上,学历课程教学与证书融合,学习环境建设与证书融合的“三方融合,课证融通”人才培养模式。 |
| 关 键 词： | 初级会计职称证书 人才培养模式 三方融合 课证融通 |
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