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| 浅谈小学数学语言训练的策略 | |
| 作者姓名： | 张玉祖 |
| 作者单位： | 景泰县第二小学 |
| 摘 要： | 语言是思维的工具,只有借助语言表述,才能有助于调节自己的思维活动,使之逐步完善。低年级学生年龄小,语言表达能力不强,课堂教学中常出现会做不会说、想说不敢说的现象。针对这种现象,教学中要注意有目的、 |
| 关 键 词： | 数学语言训练 小学 语言表达能力 思维活动 课堂教学 语言表述 学生年龄 低年级 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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