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| 注重学生个体差异选择分层教学方法 | |
| 引用本文： | 马啸.注重学生个体差异选择分层教学方法[J].发展,2007(11):117-117. |
| 作者姓名： | 马啸 |
| 作者单位： | 甘肃景泰县喜泉中学 |
| 摘 要： | 在初中数学教学中,教师要面向全体学生,把主要精力放在集体教学上,使教学内容和进度适合大多数学生的认知水平和接受能力,大面积提高教学质量.同时,由于学生知识、技能、志趣、特长和发展方向不尽相同等个体差异,如果教师在教学中仍采用"一刀切",势必造成两极分化,最好的办法是采用分层教学,对学生施以不同层次的教学和指导,以达到不同层次的教学目的. |
| 关 键 词： | 学生个体差异 教学方法 初中数学教学 全体学生 集体教学 接受能力 教学内容 教学质量 |
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