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实施英语分层教学 提高复习效率
作者姓名:
单静
摘 要:
教师在英语复习的过程中应根据因材施教和学生可接受性原则,实施学生分层、座位分层、任务分层等分层教学策略,并深入反思学生要求和实施效果,以提高复习效率。
关 键 词:
英语
复习
分层教学
目的
策略
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