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数学教学与探究型学习
引用本文:刘敬雷.数学教学与探究型学习[J].魅力中国,2013(10):264-264.
作者姓名:刘敬雷
作者单位:河南省太康县城郊乡初级中学,河南太康475400
摘    要:数学教学的过程要重视揭示和建立新旧知识的内在联系.要重视学生获取知识的思雏过程。主张学生的探究型学习。充允发挥学生的主动性,培养学生的独立思考习思考习惯。培养学生的创新思维和创造能力。

关 键 词:探究型学习  数学教学  获取知识  新旧知识  思考习惯  创造能力  学生  主动性
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