基于“产、学、研”的学生创新能力培养初探

国家2011计划提出了人才是根本,学科是基础,科研是支撑。为了主动适应人才市场需求,探索有效提高综合实践能力,本文进行了产、学、研相融合的研究。结合佳木斯大学实际教学现状,从问题的提出,培养模式的建立,方案的论证和改革举措三个方面进行了改革初探,使得教学走进科研、科研走进生产,三者紧密联系起来。