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构建基于认知学习理论的大学英语“互动式”教学模式
作者单位:
;1.西安体育学院体育传媒系
摘 要:
"互动式"教学法在大学英语教学中得到普遍认可,但仍存在着对此理解不深透、运用不全面、模式不科学、效果不理想等问题。大学英语教学必须遵循认知学习理论,运用系统思维方式,深化教学改革,拓宽方法视野,在课堂讲解、作业批改、课外活动等环节建构起一套系统的、行之有效的互动教学模式。
关 键 词:
大学英语
认知学习理论
互动教学模式
构建
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