社会实践在高校“第三课堂”育人中的应用研究

随着高校教育理念和教育结构的不断发展和创新，新时代高校教育体系已基本形成“五个课堂”的组成结构。作为高校长期建设的传统“第一、第二课堂”的延伸，以实践体验为主要目的的“第三课堂”越来越受到重视。社会实践作为其最重要的教育形式之一被引入“第三课堂”。社会实践对于发挥高校“第三课堂”育人作用具有重要意义，应关注社会实践的组织管理、实践监督、总结评估等环节，以进一步丰富和发展我国的高校教育。