“双高”建设背景下高职新商科专业协同育人研究

高职院校依托“双高”建设开展新商科专业协同育人，应致力于实现培养目标、培养内容、教学资源以及政产学研“四位一体”协同，并通过丰富新商科专业建设内涵、协同开发实践型课程、打造校企合作“双师型”教学团队、构建多元化教学实践平台、营造新商科良好校园氛围等途径，加快“双高”建设背景下新商科专业协同育人的发展与完善。