激励在大学生心理健康教育中的运用探究

文章针对新时期大学生的心理问题，剖析其产生的原因，结合我国心理健康教育的基本要求，将激励理论运用到大学生的心理健康教育，进行尊重与信任激励、双因素激励、期望与赏识激励、人生目标激励，将是现代高校大学生心理健康教育的一次理念革新和实践革新，具有重要的理论意义与现实意义。