科研教学中应善于运用逻辑方法

在课堂教学中，教师起着主导作用，充当着乐队指挥的角色，要做好这个角色，教师除应具备优秀的生理素质，有较宽厚的知识底蕴外，与在课堂上有意识到地运用心理学、教育学及基本逻辑方法的技巧有很大关系。逻辑方法都可以应用于各个学科的课堂教学中，运用得恰当就会使课堂教学显得生动有趣，具有很高的艺术性，让学生听后能够加深对教学内部的理解且令人回味，因此，在教师的课堂教学中应当善于应用这些逻辑方法，是提高教学质量的有效途径。