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| 大数据驱动下的高职数学课程教学改革 | |
| 作者姓名： | 张建静 邢晓儒 杨瑞 程锋利 李竞 |
| 摘 要： | 高等数学作为高职院校的一门公共基础课程,如何提高它的教学效果已成为当先关注的焦点.在大数据迅速发展的时代背景下,本文探讨了基于大数据的驱动,教师进行精准化设计教学活动和智能化评价学习效果的具体措施,对高职数学课程的教学改革进行了初步的探索和实践. |
| 关 键 词： | 大数据 高职院校 高等数学 课程改革 |
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