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浅议大学生音乐审美判断力培养
作者姓名:
郑琦
作者单位:
福建中医药大学公共管理学院,福建福州,350108
摘 要:
培养高校学生音乐审美判断力,首先在于确立至真至善至美的审美标准和理念,通过音乐鉴赏课程教学和课外艺术实践,培养听辨能力,渗透人文精神,理性分析作品,培育良好的审美心理结构,达到提高作品价值评判能力的目的.
关 键 词:
音乐审美判断力
审美标准
审美心理结构
音乐鉴赏教学
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