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德国双元制对我国职业教育的启示
作者姓名:
宗荷
作者单位:
河南省财经学校
摘 要:
德国的双元制有其深刻的时代背景,这种教育体制本身有着较为浓郁的企业文化特色,虽然这种具有教育和企业双重性质特征的体制,在实践中有其存在的现实弊端,但在突出学生主体地位和职业能力,以及教学模式创新等方面,值得我们思考和借鉴。
关 键 词:
职业教育
双元制
启示
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