独立后印度公民教育的特点及启示 |
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作者姓名: | 徐敏 |
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作者单位: | 首都师范大学马克思主义教育学院 北京100048 |
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摘 要: | 印度是一个多民族、多宗教、多语言、多文化的世界性发展中国家。独立后,印度公民教育承担起了为民主共和国培养合格公民的重要使命,并凸显了自身的显著特点,即注重公民教育的民族性、宗教性、世界性、实践性和渗透性。中国和印度的历史文化和发展进程既各具特色又有相似之处,印度的公民教育对我国的公民教育具有重要的借鉴意义。
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关 键 词: | 印度 公民教育 特点 启示 |
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