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| 浅谈小学生作文批改 | |
| 作者姓名： | 余桂英 |
| 作者单位： | 四川省彭山县凤鸣镇余店小学 |
| 摘 要： | 语文教学中老师最苦恼的是作文,学生最头疼的也是作文.小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,在小学作文教学中,批改也是其重要的组成部分,是促进小学生写好作文的关键环节.所以,我认为,改革作文的评估方式,应把"批改"变为"交流".教师就作文和学生平等交流,以学习的态度、发现的眼光、欣赏的心情对待学生的作文,并在充分交流的基础上,给出自己的建议式、商昔式、比较式的评估结果,这样对学生的自信心和自尊心,对学生形成他们的写作个性和表述特色都有极大的帮助. |
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