跨文化适应下体验型汉语教学研究——以天津理工大学日本关西外国语大学来华留学生为例

随着全球一体化的发展,来华进修汉语语言的留学生人数不断增加.面对不同知识背景、不同国籍、不同学习时限的留学生,如何在其有限的来华学习和生活期间内,尽快实现跨文化适应的良性转化,是对外汉语教师需要面对的一个课题.本研究依托天津理工大学日本关西外国语大学来华留学生资源,以其在津的语言学习、文化交往和生活状态为研究对象,通过...