| 高职会计专业分层次教学的理性思考 |
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| 引用本文： | 骆泽敬,徐琍.高职会计专业分层次教学的理性思考[J].安徽商贸职业技术学院学报,2007,6(1):75-77. |
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| 作者姓名： | 骆泽敬 徐琍 |
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| 作者单位： | 安徽商贸职业技术学院,工商管理系,安徽,芜湖,241002;安徽商贸职业技术学院,会计系,安徽,芜湖,241002 |
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| 摘 要： | 高职教育的快速发展,必然对高职教育改革提出更高的要求.会计专业分层次教学就是对高职教学模式改革的尝试.本文对会计专业分层次教学概念进行了界定和诠释,指出了会计专业分层次教学的必要性,并借助"二律背反"逻辑,对会计专业分层次教学的可行性作了较为深入的探讨.
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| 关 键 词： | 会计专业 分层次教学 二律背反 理性思考 |
| 文章编号： | 1671-9255(2007)01-0075-03 |
| 修稿时间： | 2006年11月15日 |
Rational Thought on Multi-level Teaching of Accounting Major in Higher Vocational Colleges |
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| LUO Ze-jing,XU Li.Rational Thought on Multi-level Teaching of Accounting Major in Higher Vocational Colleges[J].Journal of Anhui Business College of Vocational Technology,2007,6(1):75-77. |
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| Authors: | LUO Ze-jing XU Li |
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