中德职业教育不同发展道路的历史文化反思

职业教育是教育的一种重要形式,他的产生、发展及表现形式必然受传统文化的影响和制约。一、德国历史文化对职业教育的影响(一)思辨与个人自由的思想观念思辨性是德国传统思维方式的重要标签。这种传统的思辨方式使德国以追求个体人格完善为人生最大目标的教育理念。19世纪后半叶,马丁·路德宗教改革后,由于新教充分肯定个人与上帝对话的权利和能力,因而也充分肯定了个人自主发展的可能性,这种自主发展强调个人的兴趣和能力,同时充分尊重个人的选择。这种传统所形成的普通德国人的思想观念,增加了德国青年选择职业教育的信心和勇气。