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| 小练笔——打开习作之门的金钥匙 | |
| 引用本文： | 朱先燕.小练笔——打开习作之门的金钥匙[J].中国电子商务,2014(21):154-154. |
| 作者姓名： | 朱先燕 |
| 作者单位： | 山东省微山县傅村街道中心小学 山东济宁277600 |
| 摘 要： | 读写结合是提高学生语文素养的一种有效手段和途径,沐浴着新课程教学改革的缕缕春风,就文取材的“小练笔”跻身于阅读教学的课堂,成为语文教学独特的风景.本文就怎样让“小练笔”在有限的课堂中发挥更大的作用,练得扎实有效,继而打开习作之门,从“挖掘文本、放飞灵性;填补文本、激发潜能”等两方面展开阐述. |
| 关 键 词： | 文本 仿效 挖掘 填补 激发 |
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