谈思维能力的培养与问题情境的创设 |
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作者姓名: | 邹伶健 |
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作者单位: | 齐齐哈尔市师范学校,黑龙江齐齐哈尔 161006 |
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摘 要: | 在地理教学中,我们采用问题教学法,通过创设问题情境,使学生在“发现问题——提出问题——分析问题——解决问题——发现新问题”的过程中,发展思维能力,尤其是发展创造性思维能力。
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关 键 词: | 能力的培养 创造性思维能力 创设问题情境 发展思维能力 问题教学法 地理教学 解决问题 分析问题 提出问题 发现问题 学生 |
文章编号: | 1009-2234(2001)06-0074-02 |
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