怎样理解“说课”——以《韩国语听力》说课为例 |
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引用本文: | 崔洪男.怎样理解“说课”——以《韩国语听力》说课为例[J].哈尔滨市经济管理干部学院学报,2011(4):78-79. |
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作者姓名: | 崔洪男 |
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作者单位: | 黑龙江民族职业学院,黑龙江哈尔滨150081 |
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摘 要: | 说课是为了提高备课能力、讲课能力、课程设计能力、教学研究能力和教育理论水平而进行的活动,以"整门课+一节课"的结构来设计。教师对说课的理解和认识还存在不少差异,为了让大家进一步理解说课,我将以"韩国语听力"课程为例进行说课,仅供广大教师借鉴和参考。
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关 键 词: | 说课 韩国语听力 教学目标及效果 |
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