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| 中学美术课的意境教学 | |
| 引用本文： | 李志超.中学美术课的意境教学[J].品牌,2011(12). |
| 作者姓名： | 李志超 |
| 作者单位： | 河南省林州市第十三中学,河南,456550 |
| 摘 要： | 意境是文艺作品中客观景物和主观情思融合一致而形成的艺术境界.在中学美术教学中,让学生把握美术作品的意境,是引导学生参与文化的传承,发展学生的感知能力需要.因此,美术教学应当鼓励学生体验生活中的艺术,丰富学生的审美情趣,培养学生的赏析能力,激发学生的创作热情,从而全面提高学生的美术素养. |
| 关 键 词： | 美术 意境 教学 |
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