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分类号
杂志ISSN号
三全育人视域下高职“3+3”学生教育模式探索
作者姓名:
谢梦
作者单位:
1.常州纺织服装职业技术学院
摘 要:
"3+3"分段培养学生是职业教育不可或缺的一部分。对于这类学生,高职院校要对其进行特点分析,针对其特点进行分层分类指导,以立德树人作为根本任务,坚持全员、全过程、全方位育人,不断探索这类学生的教育模式。
关 键 词:
“3+3”
三全育人
高职院校
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