高校思想政治理论课中教师的角色定位与实现

高校思想政治理论课教师对于自身在课堂中的角色定位与实现具体应体现在以下四个方面:第一是成为师生关系上的平等对话者:由居高灌输向平等对话转变,由传授者向促进者转变,由对立向合力转变;第二是成为课程资源上的选取开发者:关照围绕学生,事例要具有时效性和针对性,内容要饱含深度的教育性和启发性;第三是成为课堂形式上的主要组织者:关注学生需求,打造活泼而富有情感的课堂氛围,课堂表达要丰富而带有情感;第四是要成为思想观念上的引领促进者:引导学生自我成长,引导不求全而求高,用真知识让学生信服。