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| 高位均衡：永远生长着的教育“时代命题” | |
| 引用本文： | 张天劲.高位均衡：永远生长着的教育“时代命题”[J].中国西部,2013(33):36-45. |
| 作者姓名： | 张天劲 |
| 作者单位： | 四川省成都市武侯区教育局;武侯区教育局 |
| 摘 要： | 【关注背景】中共十八届三中全会指出，要“统筹城乡义务教育资源均衡配置”“大力促进教育公平”，推进县域内教育高位均衡成为了实现教育公平的突破口。在国家教育督导检查组对四川省成都市19个县（市、区）义务教育均衡发展进行的督导检查评估中，武侯区的各项指标综合排名位居全市榜首，得到了检查组的高度赞扬。有别于教育均衡，高位均衡究竟是一种怎样的状态和模式？教育如何从均衡提升到高位均衡？高位均衡缘何成为教育发展的新趋势和必然追求？它又是如何助推教育改革发展，成为其前进的又一新生势力的呢？ |
| 关 键 词： | 教育公平 教育均衡发展 命题 生长 督导检查 三中全会 均衡配置 教育资源 |
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