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重视差生转化,提高教育教学质量
作者姓名:
陈学传
摘 要:
本文从教育教学的角度阐述了非智力差生的转化方法:非智力差生固然有许多缺点或错误,但作为教师不能因此而鄙视差生、放弃差生,要给他(她们)以关爱,通过寻找闪光点,使他们鼓起勇气,认清自我。进而促进他(她)们向好的方向转化,实现教育教学质量的大面积提高。
关 键 词:
教学质量 差生转化 班主任工作 信任感
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